2025年-学前(幼儿园)教育

总学时：60

¥150.00 ¥150.00

开班日期2025-05-07

报名截止2025-05-07 20:36 ~ 2025-05-31 20:36

简介
教学安排
师资介绍

教学安排

《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读

在线课：

《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读

我国幼小衔接政策解读与实践改进

在线课：

我国幼小衔接政策解读与实践改进

如何做一名优秀的中小学教师

在线课：

如何做一名优秀的中小学教师

在中小学教育中如何传承传统的内容与方法

在线课：

在中小学教育中如何传承传统的内容与方法

让我走近你的心——如何与青春期子女交流

在线课：

让我走近你的心——如何与青春期子女交流

新课标背景下有效教学的设计与实施

在线课：

新课标背景下有效教学的设计与实施

习近平总书记《论教育》学习辅导

在线课：

习近平总书记《论教育》学习辅导

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》解读

在线课：

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》解读

在学习型社会建设中实现教育质量的全面提升和社会的创新发展——《学习型社会建设重点任务》解读

在线课：

在学习型社会建设中实现教育质量的全面提升和社会的创新发展——《学习型社会建设重点任务》解读

元宇宙与未来教育创新

在线课：

元宇宙与未来教育创新

突破实践困境：校长成为研究者

在线课：

突破实践困境：校长成为研究者

中华优秀传统文化与师德养成

在线课：

中华优秀传统文化与师德养成

教师心理健康与自我调适

在线课：

教师心理健康与自我调适

学生常见心理问题与疏导策略

在线课：

学生常见心理问题与疏导策略

全面构建协同育人新格局——《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》解读

在线课：

全面构建协同育人新格局——《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》解读

结束

老师班主任

暂无老师介绍

老师

暂无老师介绍

教育【学前(幼儿园)教育】

总学时：60

¥150.00 ¥150.00

教学安排

在线课：

《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读

在线课：

我国幼小衔接政策解读与实践改进

在线课：

如何做一名优秀的中小学教师

在线课：

在中小学教育中如何传承传统的内容与方法

在线课：

让我走近你的心——如何与青春期子女交流

在线课：

新课标背景下有效教学的设计与实施

在线课：

习近平总书记《论教育》学习辅导

在线课：

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》解读

在线课：

在学习型社会建设中实现教育质量的全面提升和社会的创新发展——《学习型社会建设重点任务》解读

在线课：

元宇宙与未来教育创新

在线课：

突破实践困境：校长成为研究者

在线课：

中华优秀传统文化与师德养成

在线课：

教师心理健康与自我调适

在线课：

学生常见心理问题与疏导策略

在线课：

全面构建协同育人新格局——《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》解读

近期开班

暂无相关班级

教育【学前(幼儿园)教育】

总学时：60

¥150.00 ¥150.00

教学安排

在线课：

《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读

在线课：

我国幼小衔接政策解读与实践改进

在线课：

如何做一名优秀的中小学教师

在线课：

在中小学教育中如何传承传统的内容与方法

在线课：

让我走近你的心——如何与青春期子女交流

在线课：

新课标背景下有效教学的设计与实施

在线课：

习近平总书记《论教育》学习辅导

在线课：

《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》解读

在线课：

在学习型社会建设中实现教育质量的全面提升和社会的创新发展——《学习型社会建设重点任务》解读

在线课：

元宇宙与未来教育创新

在线课：

突破实践困境：校长成为研究者

在线课：

中华优秀传统文化与师德养成

在线课：

教师心理健康与自我调适

在线课：

学生常见心理问题与疏导策略

在线课：

全面构建协同育人新格局——《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》解读

近期开班

暂无相关班级

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》解读